22/06/09 - Sobe o pano. Primeiro de tudo faltam essa mais duas aulas para acabar, aleluia! Foi justamente isso que nos lembrou Neemias, lembrando junto que nós estamos umas quatro aulas atrasados do programa, professor disse não saber como, mas entre a peça que iríamos assistir e não fomos, as dificuldades para ler os textos e os feriados acredito qeu fica fácil saber onde essas quatro aulas foram parar.
Junto às aulas atrasadas fomos lembrados da apresentação do última trabalho da disciplina, falta no meu caso fazer a ficha resumo e organizar o trabalho escrito, quanto a pesquisa e a abordagem dos assuntos sofremos, mas fizemos eu, Felipe e Vila semanas passadas.
Neemias também lamentou não termos a aula extra que ele tanto quis nos dar. E já que ele me deu esse relatório para fazer irei usá-lo como apelo aos alunos - Vamos, por favor, ter essa aula. Não apenas porque o professor quer dar, e isso já é muito, não são todos que teriam essa disposição, mas além, nós precisamos, poderemos fazer bom uso do que ele nos puder passar sobre como ler e abordar um texto.
Enfim começamos a falar do teatro moderno, um dos ponto importantes demonstrados pel oprofessor como tendência do tearo contemporâneo foi o deslocamento do eixo da criação - individual para coletiva - O living Theatre e o grupor Galpão foram usados como exemplos.
Tivemos uma pausa e decidimos deixar a leitura de "Aquele que diz sim e aquele que diz não" para a semana, em compensação tivemos uma gaiola muito especial com Guil, Paula e Ju fazendo com formas animadas uma crítica muito séria. Num primeiro momento uma apresentadora, sei lá, falava sobre valores, ética, moral, essas coisas; num segundo Amy Whinehouse aparecia tão tresloucada quanto é na vida real. Mais simbólico ainda, no final da apresentação, ela "perdia a cabeça" (literalmente) na frente do público. E foi só isso, pronto acabou.
Junto às aulas atrasadas fomos lembrados da apresentação do última trabalho da disciplina, falta no meu caso fazer a ficha resumo e organizar o trabalho escrito, quanto a pesquisa e a abordagem dos assuntos sofremos, mas fizemos eu, Felipe e Vila semanas passadas.
Neemias também lamentou não termos a aula extra que ele tanto quis nos dar. E já que ele me deu esse relatório para fazer irei usá-lo como apelo aos alunos - Vamos, por favor, ter essa aula. Não apenas porque o professor quer dar, e isso já é muito, não são todos que teriam essa disposição, mas além, nós precisamos, poderemos fazer bom uso do que ele nos puder passar sobre como ler e abordar um texto.
Enfim começamos a falar do teatro moderno, um dos ponto importantes demonstrados pel oprofessor como tendência do tearo contemporâneo foi o deslocamento do eixo da criação - individual para coletiva - O living Theatre e o grupor Galpão foram usados como exemplos.
Tivemos uma pausa e decidimos deixar a leitura de "Aquele que diz sim e aquele que diz não" para a semana, em compensação tivemos uma gaiola muito especial com Guil, Paula e Ju fazendo com formas animadas uma crítica muito séria. Num primeiro momento uma apresentadora, sei lá, falava sobre valores, ética, moral, essas coisas; num segundo Amy Whinehouse aparecia tão tresloucada quanto é na vida real. Mais simbólico ainda, no final da apresentação, ela "perdia a cabeça" (literalmente) na frente do público. E foi só isso, pronto acabou.
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